{"id":5599,"date":"2024-12-04T12:51:48","date_gmt":"2024-12-04T12:51:48","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost:8888\/wordpress-website\/?post_type=blog&p=5599"},"modified":"2026-09-21T13:32:29","modified_gmt":"2026-09-21T13:32:29","slug":"facility-management-dans-les-ecoles-et-universites-quels-sujets-majeurs-pour-2025","status":"publish","type":"blog","link":"https:\/\/roomz.io\/fr\/blog\/facility-management-dans-les-ecoles-et-universites-quels-sujets-majeurs-pour-2025\/","title":{"rendered":"Facility Management dans les \u00e9coles et universit\u00e9s, quels sujets majeurs pour 2025 ?"},"content":{"rendered":"

Le Facility Management dans les \u00e9coles ou \u00ab School Facility Management \u00bb, d\u00e9signe l’ensemble des processus, m\u00e9thodes et outils utilis\u00e9s pour optimiser la gestion, la maintenance et le bon fonctionnement des b\u00e2timents scolaires.<\/p>\n

Depuis plusieurs ann\u00e9es, le m\u00e9tier de Facility Manager fait face \u00e0 une transformation majeure. Les gestionnaires d’installations doivent r\u00e9pondre \u00e0 des d\u00e9fis croissants, dus aux \u00e9volutions technologiques et aux nouvelles attentes des \u00e9tudiants. Dans cet article, nous vous proposons un tour d\u2019horizon des points d\u00e9terminants pour l\u2019ann\u00e9e 2025:<\/p>\n

Int\u00e9gration de l\u2019IoT et de l\u2019Intelligence Artificielle dans les \u00e9coles et universit\u00e9s<\/strong><\/h2>\n

La transformation num\u00e9rique dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur passe d\u00e9sormais par l\u2019int\u00e9gration de technologies avanc\u00e9es comme l\u2019Internet des Objets (IoT) et l\u2019intelligence artificielle (IA), des outils essentiels pour optimiser la gestion des infrastructures. Gr\u00e2ce \u00e0 l’IoT, il devient possible de mettre en place des syst\u00e8mes intelligents qui surveillent en temps r\u00e9el l\u2019occupation des b\u00e2timents et leur performance \u00e9nerg\u00e9tique.<\/p>\n

Cela permet aux institutions de mieux g\u00e9rer leurs ressources et d\u2019\u00e9viter les gaspillages li\u00e9s \u00e0 des espaces ou \u00e9quipements sous-utilis\u00e9s. Dans un contexte de croissance constante du nombre d\u2019\u00e9tudiants, une gestion efficace de l\u2019espace devient un atout majeur pour pr\u00e9parer les campus \u00e0 l\u2019avenir et am\u00e9liorer l’efficacit\u00e9 globale.<\/p>\n

Durabilit\u00e9 et efficacit\u00e9 \u00e9nerg\u00e9tique des b\u00e2timents scolaires<\/strong><\/h2>\n

Les \u00e9tablissements d’enseignement sup\u00e9rieur doivent r\u00e9pondre aux enjeux environnementaux en adoptant des pratiques durables. La mise en \u0153uvre de strat\u00e9gies visant \u00e0 r\u00e9duire l’empreinte carbone, comme l\u2019adoption de sources d’\u00e9nergie renouvelables et l\u2019am\u00e9lioration de l’efficacit\u00e9 \u00e9nerg\u00e9tique des b\u00e2timents, est essentielle. En 2025, une approche plus verte et plus \u00e9conome en \u00e9nergie sera un facteur cl\u00e9 de succ\u00e8s pour les campus universitaires.<\/p>\n

Pour ce faire, les gouvernements sont de plus en plus nombreux \u00e0 mettre en place des plans de r\u00e9duction \u00e9nerg\u00e9tique incluant la r\u00e9novation des b\u00e2timents de l’enseignement sup\u00e9rieur avec un choix d\u2019\u00e9quipements IT favorisant l’\u00e9conomie circulaire. C\u2019est notamment le cas en France avec l\u2019impl\u00e9mentation du Plan d’Efficacit\u00e9 \u00c9nerg\u00e9tique des Campus (PEEC2030) qui a pour objectif de r\u00e9duire de 30% la consommation d\u2019\u00e9nergie des universit\u00e9s d\u2019ici 2030 afin d\u2019atteindre les objectifs de neutralit\u00e9 carbone d\u2019ici 2050[1].<\/p>\n

Dans cette dynamique, certaines universit\u00e9s prennent d\u00e9j\u00e0 des initiatives exemplaires.<\/p>\n

L\u2019ETH de Zurich<\/a>, par exemple, a d\u00e9ploy\u00e9 depuis 2016 des \u00e9crans ROOMZ \u00e0 faible consommation d\u2019\u00e9nergie dans ses salles de classe. Aujourd\u2019hui, avec 800 \u00e9crans install\u00e9s<\/strong>,<\/span> l\u2019\u00e9tablissement t\u00e9moigne de leur excellent bilan \u00e9nerg\u00e9tique : une autonomie moyenne de plus de 4 ans<\/strong> p<\/span>ar \u00e9cran et un taux de d\u00e9faillance extr\u00eamement bas d\u2019environ 1.6% d\u2019\u00e9cran par an.<\/strong><\/span><\/p>\n

\"ETH<\/a><\/p>\n


\nAdaptation aux nouvelles m\u00e9thodes d’apprentissage<\/strong><\/h2>\n

Le travail hybride et l\u2019apprentissage \u00e0 distance sont d\u00e9sormais courants aussi dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur. Les gestionnaires d’installations devront repenser les espaces pour int\u00e9grer des technologies flexibles et soutenir des environnements d’apprentissage diversifi\u00e9s. Les salles de classe et les espaces de travail devront \u00eatre r\u00e9am\u00e9nag\u00e9s pour faciliter la collaboration \u00e0 distance, tout en conservant des zones adapt\u00e9es \u00e0 l’enseignement traditionnel.<\/p>\n

Pour y parvenir, l’installation d’une signal\u00e9tique dynamique et actualis\u00e9e, comme le ROOMZ Display<\/a> pour afficher les horaires des cours \u00e0 l’entr\u00e9e des salles ou le ROOMZ Flightboard \u00e0 placer dans les couloirs pour orienter les \u00e9tudiants, est indispensable pour une gestion fluide des mises \u00e0 jour d\u2019emploi du temps.<\/p>\n

Un exemple concret de cette approche est l’\u00e9tude de cas de la CBS International Business School<\/a> \u00e0 Cologne, en Allemagne, qui a \u00e9quip\u00e9 ses b\u00e2timents de plus de 100 ROOMZ Display, garantissant ainsi une diffusion d’information en temps r\u00e9el et sans erreur.<\/p>\n

\"CBS<\/a><\/p>\n

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